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视觉提示是一种孤独症儿童教学环境创设策略，主要包括视觉指令、视觉组织和视觉注释三种类型。 一、视觉指令 视觉指令是指通过可视化的形式（图像、文字等）帮助孤独症儿童更好地理解家长或者教师对他们的行为预...

5月18日，全国助残日的前一天，“榕”爱未来”暨福州地区孤独症家庭全生涯支持研讨会在福州召开。这是福州首次举办孤独症患者全生命周期支持和特殊需要信托议题的专业讨论会。 “家长走出来，‘星星的孩子’才有好未来...

为什么要教自闭症孩子命名？具体原因如下： 一、什么是命名 命名是对所见、所听、所闻、所尝或所接触的事物贴标签。说出或确认孩子看到的物品、动作、事件等。例如，说“杯子”是因为孩子看到了杯子。命名的前提是...

据香港《大公报》报道，5月19日，Beyond乐队已故主唱黄家驹的墓碑遭人淋泼汽水及用铁锤等破坏。两名涉事男子当场被捕，其中一人自称患自闭症及过度活跃，但没有医生证明。 据悉，警方到场拘捕的两名男子分别为15...

难以进行假装游戏，是孤独症儿童的心智解读特征。 心智解读是指能够推断他人的心理状态（他人的思想、信念、情绪、愿望、意图等）的能力，并使用这些信息来解读他人的语言、理解他人的行为与预测他人的行动和感受...

5月19日，第十三站（伊宁县）花海公益徒步活动在伊宁县天山花海景区举行，近2000多名徒步爱好者和伊宁县特殊教育学校的自闭症孩子们畅游花海。 本次公益徒步由新疆自治区体育总会、伊宁县人民政府主办，新疆徒步...

难以理解个人与他人信念，是孤独症儿童的心智解读特征。 所谓信念，是指人的愿望、想法、知识、理念、意图以及需要等思维。信念与人的愿望、情绪、行为等都有很大的关系。在日常生活中，人们都是通过推测别人的信...

二、关注自闭症儿童生存发展能力的培养 从我国教育部门所颁布的特殊学校课程设置实验方案中可以看出，自闭症儿童的社会适应能力已经成为特殊教育领域的一个重要目标。从有关规定来看，患儿的独立生活能力和社会适...

自闭症儿童的教育任务有哪些呢？ 特殊教育是我国基础教育中的重要组成部分，自闭症儿童的教育工作也是我国教育领域所要面对的一个重要问题。针对特殊教育的教育对象存在的特殊性，确立有针对性的特殊教育任务，对...

5月18-19日，2024年中国马术协会40公里、80公里耐力达标赛（青岛站）在莱西姜山举办。同时，旨在关爱孤独症儿童的“星童马背关爱计划”公益项目落地姜山镇，创建首个模范实验基地。 本次国家级马术赛事由中国马术协...

六、新用品 进入学校后，自闭症学生会接触各种不同的学习用品、体育用品等。他们需要根据教学与活动的不同要求，使用不同的物品，这些物品有可能是孩子熟悉并且会使用的，但由于有些活动与之前他们所参与的不同，...

三、新活动 进入学校后，自闭症学生就进入了学校教育的轨道，学习生活方式发生了变化，教学活动更为规范，不管是上课，还是作业书写、考试等，都是全新的活动模式。不管是普通学校，还是特殊学校，学校集体生活中...