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全纳教育有助于自闭症儿童学业发展吗？ 全纳教育的支持者认为，在融合环境中，如果教学内容要求在自闭症儿童的认知能力范围内，此时孩子就可能受益。残疾儿童不仅是指肢体残疾或情绪情感问题（这些孩子往往被安置...

第三，假设不正常的交流是自闭症产生“退缩”行为的基础。如果父母的反常行为导致孩子的自闭症障碍，那么，观察者应该很容易发现这些行为。但这样的行为从未被报道。由此可知，任何关于父母交往的类型与孩子障碍间...

自闭症是父母导致的吗？曾有一种观点认为，孩子患自闭症是父母造成的。这种观点被称为“心因理论”。 心因理论之所以曾被广泛认同，是因为精神动力学理论正时髦，并且能解释一些自闭症的症状。然而，精神动力理论也...

美国政府规定为自闭症儿童提供专用教室这一举措，是家长的一次重要胜利，但遗憾的是，直到许多年后，在教学策略上尚未取得成功。当患儿得到专门的教室时，政府为他们提供有效教育计划的能力尚处于早期阶段。教育...

美国自闭症儿童教育的发展是怎样的呢？ 20世纪60年代末，美国很少有学校愿意接纳自闭症儿童。尽管当时的法律规定智力发育迟缓、肢体残疾及其他残障儿童有在公立学校接受教育的权利，但自闭症儿童并没有被纳入智力...

四、家长测试 1、家长困难测试 人际关系发展干预法RDI顾问的工作就是协助家长成功。在这个过程中，对家长存在的各种可能影响干预的情形与因素进行修正。例如不切实际的期望，相信多做才好，角色混淆，选择方法争...

三、自闭症儿童的测试 （一）个别化支持测试分为三方面和三层级 1、个别化支持测试的三方面 ⑴ 表现成功的标准：这方面的测试是依据年龄和发展能力来判断，是发展指导和成长计划的一部分。比如，3岁自闭症儿童看到...

对于自闭症儿童的人际关系发展干预评估，大家的第一印象就是做完评估后得出评估结果，然后再依据结果进行解释。其实，RDI的评估更像是不断地测试，找到刚刚好的切入点。初步评估后再针对患儿和家长分别作支持测试...

自闭症儿童为什么需要亲子共读？ 共读是在发展早期孩子的主要阅读形式。即成年人为孩子阅读图书（如故事书），并经常鼓励孩子与成人进行讨论的活动。学前孩子的阅读是由主要抚养者（通常为母亲）来引导进行，因此...

日前，方壇——点点星意·自闭症人群就业实践公益基地在上海揭牌，6位自闭症青年开始了实习工作，希望成为咖啡师、烘焙师，靠自己的双手打拼出新的人生。 这家孤独症咖啡馆的诞生，源自一对亲兄弟的心愿，还在念高三...

美国关于自闭症全纳教育的争论有哪些呢？ 关于残疾儿童（包括自闭症儿童）以全纳教育的方式与正常儿童在同一个班级里接受教育，对此目前主要有三个令人信服的论据： 1、基于公民权利的理念，任何人都不应因残障而...

许多自闭症孩子都不注意自己的仪容及欠缺整洁意识，如不懂擦鼻涕、整理衣服、照镜梳头等，这严重妨碍了他们融入学校和社会。 那么，家长和老师应该如何培养他们的整洁意识、教会他们注意自己的仪容呢？我们要具体...