自闭症儿童运动能力评估：跪走和蹲走

跪走和蹲走是自闭症儿童运动能力评估内容，具体如下：

一、向前跪走3米

1、目的：考察自闭症儿童臀肌力量和髋关节控制。

2、要求：3米处放一小红旗，让孩子以跪姿前行取之。

3、工具：小物品，如小红旗。

4、标准：

⑴ 通过：独立跪姿前行3米。

⑵ 部分通过：在外力的协助下，跪姿前行3米；或独立跪姿前行1-3米。

⑶ 无法通过：在外力的协助下，跪姿前行3米以下；或独立跪姿前行1米以下。

二、倒退跪走3米

1、目的：考察自闭症儿童臀肌力量和髋关节控制。

2、要求：3米处放一小红旗，让孩子以跪姿倒走取之。

3、工具：小物品，如小红旗。

4、标准：

⑴ 通过：独立跪姿倒走3米。

⑵ 部分通过：在外力的协助下，跪姿倒走3米；或独立跪姿倒走1-3米。

⑶ 无法通过：在外力的协助下，跪姿倒走3米以下；或独立跪姿倒走1米以下。

三、 向前蹲走3米

1、目的：考察自闭症儿童髂腰肌能力、小腿肌张力以及双下肢协同屈曲能力。

2、要求：教师与孩子相向相距4米以上，教师以蹲姿向孩子方向行走1米以示范，要求孩子以蹲姿走向教师。

3、标准：

⑴ 通过：独立蹲姿向前走3米。

⑵ 部分通过：在外力的协助下，蹲姿向前走3米；或独立蹲姿向前走1-3米（不含3米）。

⑶ 无法通过：在外力的协助下，向前蹲走3米以下；或独立蹲姿向前走1米以下。

四、倒退蹲走3米

1、目的：考察自闭症儿童髂腰肌能力、小腿肌张力以及双下肢协同屈曲能力。

2、要求：教师示范蹲姿倒走，要求孩子模仿以蹲姿倒走至3米处取物。

3、标准：

⑴ 通过：独立蹲姿倒走3米。

⑵ 部分通过：在外力的协助下，蹲姿倒走3米；或独立蹲姿倒走1-3米（不含3米）。

⑶ 无法通过：在外力的协助下，蹲姿倒走3米以下；或独立蹲姿倒走1米以下。

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