自闭症儿童本体感训练：大滑车（感统训练）

在感统训练中，大滑车是一种常见的自闭症儿童本体感训练游戏，具体如下：

一、滑车板游戏

1、活动器材：圆形滑车（大）、圆形滑车（小）

2、活动目标：

俯卧在滑车上做各种活动，前进或后退时，手脚屈伸动作会抑制原始反射，促进双侧统合，强化前庭感觉系统。

3、指导重点：

⑴ 先让自闭症儿童俯卧在滑车上，头颈抬高，挺胸，身躯紧靠滑板，以腹部为中心，双手双脚提高，如同飞机起飞状，这是静态的滑板姿势。

⑵ 放下双手，以双手滑动慢慢往前移动，称为乌龟爬行。注意头部抬高，行进时可改变方向如前进或后退，也可作360度的回转。

4、延伸活动：

自闭症治疗师用绳子或呼啦圈牵动小滑车上的孩子做任意的滑行动作，注意观察孩子头部和手脚伸展时的姿势，由两位治疗师拉动一条绳子，孩子手握绳子中间，以绳索的力量引动孩子的滑行，促进两脚同时收缩两侧统合的感觉。

5、备注：

此游戏每次持续进行约30分钟，每周约进行3-4次。

二、大滑车游戏

1、活动器材：圆形滑车（大）、圆形滑车（小）

2、活动目标：

俯卧在滑车上做各种活动，前进或后退时，手脚屈伸动作会抑制原始反射，促进双侧统合，强化前庭感觉系统。

3、指导重点：

自闭症儿童在上下滑行板时，由于斜度和速度感，可以统合身体的紧张性迷路反射，及手部、肩部同时收缩的动作，对本体感和身体形象的塑造帮助很大。滑板由上而下的速度冲击感可以促成前庭神经和脑干体系的活跃化，对孩子全身感觉统合的发展帮助很大。

4、延伸活动：

自闭症治疗师用绳子或呼啦圈牵动小滑车上的孩子做任何的滑行动作，注意观察孩子头部和手足伸展时的姿势，由两位治疗师拉动一条绳子，孩子手握绳子中间，以绳索的力量引动孩子的滑行，促进两脚同时收缩两侧统合感觉的发展。

5、备注：

这项游戏每次滑行约20-30次，爬行约10次，每周约进行3-4次。

三、大滑车的手眼协调

1、活动器材：圆形滑车（大）、圆形滑车（小）

2、活动目标：滑行时的前庭觉配合身体操作，对本体感和身体形象的塑造帮助很大。

3、指导重点：

⑴ 自闭症儿童自行俯卧在小滑板上，由大滑车上滑下时，身体可以穿过用积木组成的一个小隧道。

⑵ 孩子滑下的同时，可以伸出手去拿放置在旁边的小球，也可以将手上的小球投入固定的木箱或纸箱中。

⑶ 孩子在滑下时，可以用手中木棒或纸棒去打击置于旁边的标志物或玩具（最好是打不坏的）。

4、延伸活动：

也可以在大滑车底下用报纸做成围墙，或用积木堆成障碍物，让孩子在滑下时推倒或击倒。

5、备注：

这项游戏每次滑行约30-40次，每周约进行3-4次。

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