自闭症早期干预效果评价的资料收集方法（二）

三、问卷调查

问卷调查是人们最熟悉的一种效果评价的资料收集方法，在各种研究与实践活动中都被广泛运用。在早期干预的效果评价中使用问卷调查，可以了解干预人员对干预大纲的意见、家长对干预结果的满意程度等，从而获取干预是否有效的证据。

问题与选项是问卷的主要组成部分，编写的问题必须简单具体、清晰易懂、操作性强。问题有开放式和封闭式之分，开放式问题只提供问题不提供答案，由调查对象自由回答；封闭式问题不仅提出问题，还提供问题的答案选项，选项的设计应尽可能契合调查对象的认知水平等情况。此外，为了获得有效的调查结果，问卷的容量不宜太大，以免引起调查对象的疲劳与厌烦，影响作答的质量。

四、活动产品分析

这种资料收集方法就是有目的地收集自闭症儿童的活动产品，以体现孩子在某一个或某几个领域内所付出的努力和取得的进步。活动产品包括所有与干预大纲有关的文字、图片、影像、物品等，如作息时间表、作业本、教科书、成绩单、课堂笔记、日记、照片、录像、录音、美术作品等。

对自闭症儿童进行活动产品分析具有以下几个优点：

1、可以直观地显示出干预对象的进步情况。通过录音、录像以及作业等，可以看出孩子口头表达、绘画以及书写等方面的发展水平。对自闭症儿童来说，活动产品所提供的信息远比单一的学业分数多。

2、可以促进早期干预人员与家长的沟通。早期干预人员在与自闭症儿童家长进行交流时，不能仅仅提供测验成绩，因为这些单一的分数不能给家长提供充分的信息。通过活动产品，家长可以很直观地了解孩子的表现，为自身切实参与早期干预计划提供良好的知识基础。

3、可以拓宽评价者的思考范围，扩展分析评价的视角。活动产品比语言更具说服力，可以表达一些语言无法表达的思想和情感等。

关于自闭症早期干预效果评价的资料收集方法，我们将在下一篇文章中继续为您分享。