群体音乐治疗自闭症的要点

群体音乐治疗自闭症的要点有哪些呢？

群体音乐活动的自闭症治疗目的，着眼于培育情绪成熟和社会能力的发展，以增长以下能力：言语和语言能力；知觉力、集中力、注意力的维持；自信心和取得成就的满足感；减轻退缩、歇斯底里症和其他情绪障碍。通常来说，群体活动分为以下四类要点：

一、歌曲和歌唱

自闭症患者的音域，歌曲的音高范围，转调；无词语歌唱；心境的性质和对比；内容和歌词的选择；歌词在旋律和节奏上的配合；旋律的音程及和声；有助于歌唱的速度和句法结构；用于学习目的的歌曲；用于发展言语和语言的歌曲；歌唱中的自信心；歌曲中个人的和社会的含义；能够唤起并有助于患者融入群体的歌唱；能创设特定的社会交往情境的歌唱。

二、乐器活动

现场音乐和工作上的关系；各种不同的适合的乐器一从简单的打击乐器到手铃；乐器活动的音乐的特点；乐器的编曲准备，设计音乐情境中的各个乐器的部分；乐器活动中的各种不同情绪的体验；使用乐器的音乐故事；个体能力与乐器部分复杂性的相对；弹奏、领导和指挥的技巧；团体作业；发展数慨念的乐器作品；利用乐器弹奏为发展协调感和身体控制力的途径。

三、Pif-Paf Poltrie游戏疗法

这种疗法是一种工作游戏；群体要求，实际的需要；游戏的介绍、导入；以言语残障为对象；扫地的重要性、目的和其支持；游戏的内容；集中力；言语与动作；心境、音乐和歌曲；领导者的角色；钢琴者的弹奏；儿童经验的整体性、自闭症患者的主动性；重复、参与能力的发展。

四、音乐剧本和故事

对个体和整体环境的效果、影响；与患者的能力及成熟水平相适应的主题、内容和心境；角色分配；音乐支持下的对话和动作；促进言语发展；言语合唱的角色；表达心境和内容及描述人物所需的歌曲；音乐的戏剧性和结构性的运用；服饰；乐器活动和戏剧活动的结合；经验的积累；排演技巧；编剧和制作。讲座结合学员的参与，可使用录像和幻灯。

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