自闭症儿童的家庭教育同样重要

自闭症儿童上什么学校好呢？普通学校、特殊教育班、特殊教育学校以及康复教育机构是四种不同的选择。而自闭症儿童的家庭教育同样重要。

综合来看，这四种主要的安置形式都有各自的优势，也有各自的不足。一些地方政府常把自闭症儿童的入学率作为当地自闭症儿童教育发展的指标，这是片面且不可取的。每个“星星的孩子”都是独一无二的存在，他们不仅症状各异，还有着独特的潜力。因此，能否接受最适合他们自己的教育，才是目前学校、机构以及教育部门应该关注的问题。

不论是什么症状程度的自闭症儿童，不论采用了什么安置形式，都应该明确，家长是自闭症儿童的第一任老师，也是孩子一生中最重要的人。从孩子出生那一刻起，家长的关注与陪伴就开始对孩子的身心发展产生重要影响。孩子成长道路上的每一步，家长都是重要的陪伴者、指引者和参与者。很多家长会因为不了解自闭症而将孩子安置在学校或机构，自己则很少关注孩子在家的训练，认为孩子放学了，训练就结束了，或者仍然采用非专业的手段对儿童进行教育，对自闭症儿童的身心发展造成消极影响。因此，如何改变自闭症儿童家长的教育观念、提升其专业素质，逐渐引起人们的重视，并被认为是自闭症儿童教育中不可或缺的部分。

现在，很多教育机构和特殊学校都建立了家长学校，开展家长培训，帮助家长形成科学系统的教育理念，掌握自闭症儿童教育的基本知识和干预训练的原理与方法；同时帮助家长调整好心理状态，使他们正确认识孩子和家庭的现状，这样不仅可以缓解家长由于压力和痛苦出现的心理问题，也可以间接影响到孩子在家庭中受到的教育，有利于他们的身心发展。通过有针对性的培训，家长就可以在孩子放学后或放假期间在家中对孩子进行一定的干预训练，还可以进一步将这种教育延伸到社区等情境当中，使自闭症儿童习得的能力和技巧得到更好的泛化。

综上所述，自闭症儿童的家庭教育同样重要。