自闭症儿童的表现：大肌肉发展困难（二）

自闭症儿童的表现：大肌肉发展困难，还包括以下几方面症状：

4、动作协调

掌握动作协调能力需要身体内在、肢体之间在力度、空间和节奏上的配合。一些自闭症儿童操控身体左右两侧的动作协调能力不足，动作欠灵活性。因此，当我们要求他们做一些快速重复左右轮流的动作时（如左右脚轮流上下楼梯，左右手交替打鼓等），他们往往力不从心。

5、平衡

平衡能力是依靠前庭、视觉及本体感三项感知动作，再加上神经肌肉控制配合而形成的。自闭症儿童由于本体和前庭系统的功能存在缺陷，加上肌肉张力低，降低了平衡能力，使他们无法在狭窄或摇动不稳的基底上完成动作（比如单脚站立和骑自行车等）。

6、动作计划

人们的日常活动和体育运动都涉及连续性的动作，当中需要良好的动作计划能力，才能达到预期的目的。动作计划包括动机、组织和执行三个步骤。动机是自行订立目标，组织是构思动作，而行动是实践动作。孩子在成长的过程中，不断累积实践动作计划的经验，并不断改善不足，当再遇到类似的情况时就可以运用。可是，自闭症儿童在实践的过程中容易忘记目标、顺序或步骤，降低了他们发展动作计划的能力。

7、行动组织力

行动组织力是指儿童掌握某项动作后，自行根据当前的人、物和环境来计划连串动作去达到目的的能力。它在动机和组织步骤上比动作计划能力的要求更高；它包含更多的动作和步骤，在这个过程中孩子需要有能力作出更多的选择、解难和社交互动。儿童在四岁以后的大肌肉技巧与能力的发展，一些是需要与同伴，或是在团体活动中的其他人互动才能实践到的。比如，在集体游戏和竟技活动中，孩子要能跟从指示、与别人合作、互动或争完成活动。而自闭症儿童的社交技巧较弱，在群体生活中常常遇到挫折。加上在实际生活环境中，孩子经常要面对人和物的转变，特别容易产生负面情绪，使他们无法集中于大肌肉活动。

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