游戏对自闭症儿童的帮助

游戏对自闭症儿童的帮助有哪些呢？

游戏对自闭症儿童产生的社会、文化和发展具有重要意义。许多证据表明，游戏与认知能力、社会能力、语言和文字能力、艺术表现力和情绪发展方面的进步密切相关。

早期的童年岁月代表了创造力的“黄金时代”，这段时间的创造力和想象力不仅在自闭症儿童游戏中被释放出来，而且通过不同形式的媒介反映在艺术化的表达上。在游戏中，错综复杂的象征性过程与不同创造性表达形式的象征性过程是同步并行的。游戏、口语、写作和绘画之间存在复杂关系，当自闭症儿童在游戏性活动中合作时，在艺术表达中逐渐融入想象力的过程。

就像在游戏中所做的一样，当自闭症儿童接触和探索一系列的艺术形式（比如绘画）的时候，他们个性化地表达自我。对于有些“星星的孩子”来说，绘画无疑是一扇参与游戏世界的窗户，而对于另外一些孩子而言，绘画则是一种戏剧性游戏的催化剂。经由在绘画中使用线条、形状、形式的表达所传递的感情、经历和故事，常常与自闭症儿童通过游戏认识世界所做的努力十分相似。

游戏出现在自闭症儿童生活的各个层面，即使在最具毀灭性的情形下，他们也会努力去争取游戏。这让我们为自闭症儿童而担忧，即使在最佳的游戏环境中，他们也会遇到很多困难。

研究证明，游戏与童年文化和发展之间存在着多方面的联系。由于对社会、文化和发展的重要意义，游戏作为一种有意义的教学环境和社会活动值得家长和老师重视。可以通过游戏的形式，让自闭症儿童在轻松愉悦的氛围中提高认知、社交和表现能力，并开发他们的艺术天赋。

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