家长抚养自闭症孩子的注意事项（二）

4、应该让别人知道孩子的疾患，同情和理解会帮父母的大忙

让别人知道自闭症孩子的疾患也很重要。藏着掖着不是高明的做法，反而会增加他人异样的眼光。当今社会，随着公众认知的深入，越来越多的人开始包容和接纳自闭症人士。因此，当孩子被诊断为自闭症之后，让身边的人知道孩子的疾患，能够让他们更同情和理解父母，甚至为孩子各项技能的泛化练习充当帮手。

5、要留意孩子喜欢什么，不喜欢什么，以什么方式干预是孩子能接受的

打开自闭症孩子的内心世界，走近他们，要求我们具有深厚的爱和责任感。当家长能够了解自闭症，充分地了解自己的孩子时，就可以通过孩子能够接受的方式介入他的康复训练，打开孩子的内心世界。家长会发现，自己的孩子其实很可爱，很有发展潜力。他们并是完全不能与亲人发展亲情关系。当家长温和地跟孩子说话，对他笑，由衷地夸赞他，给他充满爱意的抚摩和拥抱，或是做亲子游戏时，就会发现孩子的情绪越来越稳定，对家长的反馈也会越来越多，越来越好。

6、要让周围的孩子理解和容忍自闭症儿童的异常行为，对孩子好一些

除了争取身边成人的理解与支持外，家长还要让周围的孩子理解和帮助自闭症孩子。当身边的孩子能够理解自闭症孩子的异常行为之后，他们就不会取笑或欺负自闭症孩子了，甚至可以充当家长的助手，帮助自闭症谱系障碍孩子练习模仿能力，练习语言和社会性等生活技能。

7、语言理解是语言表达的基础，自闭症孩子即使不说话，也要不断跟孩子说话

和普通孩子一样，自闭症孩子虽然在某些方面存在障碍，但他们首先是孩子，然后才是有需要我们额外帮助的孩子。因此，对于语言理解或语言表达方面有障碍的孩子来说，家长也应该不断跟他们说话，描述孩子每天所经历的事情与环境変化。久而久之，孩子的语言理解能力就会上一个台阶，语言表达能力也会提升。

8、学知识不等于全面的康复训练，全面系统的行为干预训练，才是自闭症儿童的康复之路

有些自闭症孩子的症状不是特别明显，被人称为高功能或轻度自闭症孩子。这些孩子的家长往往期望孩子能够学习到很多知识，将来进入普通的学校，考上大学并顺利参加工作。这一期望并不过分，但是自闭症孩子进入学校后被劝退更可能是因为行为问题，而不是学业问题。因此，全面系统的行为干预训练才是正确的康复之路。

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