儿童自闭症的鉴别诊断（一）

儿童自闭症需要与其他常见精神经疾病进行鉴别诊断，具体包括以下疾病：

儿童自闭症的鉴别诊断之一：阿斯伯格综合征

阿斯伯格综合征以社会交往障碍和兴趣、活动局限、刻板和重复为主要临床表现，言语和智能发育正常或基本正常。和儿童自闭症相比，阿斯伯格综合征综合征患儿主要表现为社交技能的缺乏，言语交流常常围绕其感兴趣的话题，而且过度书面化，对某些学科或知识可能有强烈兴趣，动作笨拙，运动技能发育落后。

儿童自闭症的鉴别诊断之二：非典型自闭症

发病年龄超过3岁或不同时具备临床表现中的3个核心症状，只具备其中2个核心症状时可诊断为非典型自闭症。非典型自闭症常见于极重度智能低下的患儿、智商正常或接近正常的患儿，也可见于儿童自闭症患儿到学期时部分症状改善或消失，不再完全符合儿童自闭症诊断者。

儿童自闭症的鉴别诊断之三：言语和语言发育障碍

主要表现为言语理解或表达能力显著低于应有水平。患儿可能说话晚、咬字不清，但非言语交流没有明显障碍，社会交往能力良好，没有兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。

儿童自闭症的鉴别诊断之四：雷特综合征

基本仅见于女孩，患儿早期发育正常，大约6-24个月时起病，表现出言语、智能、交往能力等的全面倒退和手运动功能丧失等神经系统症状。下面是雷特综合征的鉴别诊断：1、患儿没有主动性交往，对他人呼唤等无反应，但可保持社交性微笑，即微笑地注视或凝视他人；2、手部刻板动作，这是雷特综合征的特征性表现，可表现为“洗手”搓手”等刻板动作；3、随着病情发展，患儿手部抓握功能逐渐丧失；4、过度换气；躯干共济运动失调。

儿童自闭症的鉴别诊断之五：注意缺陷多动障碍

主要特征是活动过度、注意缺陷和冲动行为，但智能正常。自闭症患儿也常有注意力不集中、活动多等行为表现，在诊断上容易与注意缺陷多动障碍的患儿混淆。鉴别要点在于注意缺陷多动障碍患儿没有社会交往能力质的损害、刻板行为和兴趣狭窄。

以上就是儿童自闭症的鉴别诊断以及疑似疾病，我们将在下一篇文章中继续为大家分享。