儿童孤独症康复中如何发挥家长的作用（二）

儿童孤独症康复之二：提升家长的能力

孤独症儿童的家长来自各行各业，他们所从事的职业所受的教育、所拥有的能力各不相同。有的家长具备良好的职业技能及高等学识，却对自己的孩子東手无策；有的家长虽然参与过许多相关康复知识技能的培训，却无法在自己孩子的身上实施；也有的家长有良好的悟性，但缺乏有效的指导与沟通。

虽然有不少孤独症儿童的家长基于自身能力与努力，对孤独症儿童康复知识的掌握已达到相当水平，但对于大多数家长来说，要深入了解自己的孩子，并且有效地帮助孩子，还存在着较大的困难。康复机构有义务努力与家庭成员结成稳定的团队，提供分享康复体会和交流经验的机会，共同探讨成功的策略，在提升家长能力的基础上促进机构康复水平的提升，加快孤独症儿童的康复步伐。可通过多种方式达到此目的。

一、工作方法

1、组织各种类型的讲座，丰富家长的孤独症康复知识与技能。

2、开展小组形式的主题探讨活动，有针对性地帮助家长解决所面临的难题。

3、开展康复实践视频材料交流讨论会，帮助家长掌握康复训练的基本手段与方法。

4、开展孤独症康复技术手法分析活动，手把手帮助家长矫正不良干预手段等。

5、有计划地组织教师上门指导，帮助家长设立配套的家庭训练环境。

二、家长需要提升的能力

1、对孤独症儿童行为问题的辩识及处理能力。

2、把握或采纳孩子发展过程干预重点的分析与计划能力。

3、及时调控自我情绪的能力。

4、家庭训练环境的策划与调整能力。

5、协调家庭成员及相关资源共同合作的组织动员能力。

6、对基本孤独症康复知识技能的学习领会和运用能力。