自闭症儿童爱发脾气？试试情绪调控训练（一）

无缘无故的发脾气、大哭大闹、摔东西……你的孩子有没有这些现象呢？如果有，而且他有刚巧是自闭症儿童，那么你接下来要做的，就是对他进行情绪调控训练：

4月2号由联合国规定的“世界自闭症日”，而影响自闭症儿童社会交往的核心问题是情绪的自我调节能力缺陷，主要表现为情绪不稳定、自控能力差、情绪波动幅度大，以及情感的冷漠和表达方式的怪异，简单动作的机械性重复，并伴有自伤性行为和消极语言。

进行自闭症儿童的情绪调控训练之前，先要分析他们让他们情绪异常、大发脾气的原因，根据原因制定调控方案。

一、自闭症儿童情绪失控的原因

1、感觉处理异常：

孩子过度敏感或迟钝，即感觉系统失调。

2、社交障碍：

孩子在无法用语言或行为去与他人沟通。

3、社交理解障碍

孩子来到一个新环境，遇到陌生人，尝试参加新活动而遇到困难、变化时，他无法理解这些场景，对下一步的预测能力也较差。这就导致他在压力状态中出现过度的神经唤醒或感觉超载。

4、有限地或无效的策略

孩子在监控自己的情绪、内心活动状态和情绪反应方面存在困难。

以上各种原因引发的情绪问题，若不及时矫治，会严重影响到自闭症儿童的学习生活，可能导致失眠、自我刺激、严重偏食、过动现象等。

二、自闭症儿童情绪行为问题的应对方法

1、家长和老师采取的方法必须保持一致，相互间要多沟通。

2、要了解和分析问题行为背后的原因。

3、给孩子提供全方位支持，尤其是人际关系支持。

4、不能用情绪发泄的方法来处理孩子的情绪问题。