治疗方法

在自闭症治疗过程中，要实现物理环境结构化。 物理环境结构化是指摆放家具、材料及布置周遭环境的方式可以赋予环境更多的意义，提供更多的情境信息。有效的结构化物理环境可以降低环境中视觉和听觉刺激对自闭症孩...

四、链锁法 日常生活中许多行为都是由具有很多反应组成的复杂行为，这些行为都按照顺序发生，这种由许多部分组成的行为叫作行为链。链锁法就是根据行为的这一特点而产生的。链锁法是指通过对刺激-反应链的正强化...

行为改变技术作为一种自闭症治疗方法，具体包括以下常用方法： 一、正强化法 正强化法是指在一定的情境或刺激的作用下，某一行为发生后，立即有目的地给予行为者以正强化物，那么，以后在相同或相似的情境或刺激...

美术治疗在自闭症治疗康复领域的相关研究有哪些呢？ 美术治疗作为“美术”与“心理治疗”综合实践的产物，起初应用于医学领域，以精神病患者为运用对象。与教育领域结合是在20世纪40年代南伯格建立美术治疗理论之后，...

高功能自闭症儿童的有效治疗方法包括以下几种： 一、药物治疗 很多高功能自闭症儿童的情绪与行为问题都可以被药物有效控制，如精神性疾病、忧郁症、焦虑症、注意力缺陷过动症等，均能被有效控制。常用的药物包括...

自闭症治疗中，什么时候不能使用关键反应教学法？ 有时候对某一特定的教育目标、活动、情境或孩子而言，关键反应教学法可能不是最佳的自闭症治疗干预方式。尽管关键反应教学法适用于多种环境，但是一些因素可能会...

结构化物理环境，是自闭症结构化教学的一项内容，其中就包括理解教室的意义。 一个清楚而有效的结构化物理环境可以让自闭症儿童感知世界是整洁、有序并可以掌控的。如果想要孩子在学校中保持冷静，期望他们表现出...

在自闭症感统训练中，动作教育是以身体运动为核心来实现教学目标的一种教育方法。 它通过身体动作活动或创造性运动经验的增进，使自闭症患者的身心获得最充分发展的教育或历程。动作教育的着眼点不仅仅是动作技能...

关键反应教学法为什么适合儿童自闭症治疗？ 首先，关键反应教学法很有趣。自闭症儿童非常喜欢关键反应教学法，是因为它注重激发孩子自身的动机。孩子自己选择材料和活动，要比由教师来选择活动时更能投入学习。关...

在自闭症儿童的感统训练中，训练环境的合理安排是决定活动能否见效的关键之一。训练环境应达到以下要求。 一、有适宜、安全的场地和空间 自闭症儿童感知觉的训练应选择适宜、安全的场地和空间，确保其训练的可行...

如何运用关键反应教学法PRT治疗自闭症儿童呢？ 关键反应教学法是一种自然式的行为干预策略，得到了科学实证研究的支持，而且在日常课堂活动中得到应用和发展。这种干预关注自闭症儿童的学习动机，并为他们提供明...

自闭症美术治疗相关研究包括哪些呢？ 美术治疗与艺术治疗有相通的理论基础，以弗洛伊德的精神分析原理中对本我与潜意识的理解，探索绘画作品中的意象图示与象征性，进一步分析绘画者的心理状态。另外，美术治疗也...