症状表现

四、语言发展 孤独症儿童的语言发展障碍情况分为完全无语言、有部分语言，以及有语言但无交际意图这三个类别。完全无语言的患儿没有口语，甚至连简单的单词都不会，可能会经常伴随尖叫或哭喊的行为。有部分语言的...

孤独症儿童的身心发展特征有哪些呢？ “星星的孩子”个体间的差异性较大，同时个体的不同能力也有很大的差异性，有的能力较为突出，但在其他方面需要较多的支持。尽管如此，患儿仍旧存在一些共性的特点。患儿从感知...

三、焦虑和抑郁障碍 孤独症儿童相较于普通儿童更容易感受到焦虑，共病焦虑和抑郁障碍多同时重叠出现，多发生于儿童晚期和青少年期。在孤独症人群中，伴随焦虑障碍的比例介于20-35%，远高于普通人群；高功能患儿的...

由于孤独症存在共病问题，如伴有智力障碍、注意力缺陷多动障碍、言语障碍、焦虑与抑郁障碍、癫痫、睡眠障碍等，症状存在较多的重叠，孤独症的诊断和鉴别更为复杂。 DSM-V对孤独症的共病问题进行了说明： 1、孤独...

研究表明，孤独症儿童的社会技能出现问题与动作技能发展障碍相关性很大。患儿动作技能发展障碍甚至随着年龄增长出现恶化趋势，影响患儿的身体活动水平、运动素质、社交能力、认知水平以及感觉功能等，这对其参加...

动作技能发展对孤独症儿童感知能力的影响是怎样的呢？ 感知是感觉和知觉的总称。感觉是人脑对直接影响感觉器官行为目标的个人特征的反映。它可以分为两类：外部感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉）和内部感...

孤独症儿童的认知发展特点有哪些呢？ 在认知发展上，多数“星星的孩子”都表现出独特的认知加工障碍，在感知觉、注意、记忆和语言等方面的发展均异于正常儿童。 一、感知觉 孤独症儿童的视觉、听觉、触觉常常存在一...

孤独症儿童的行为发展特点有哪些呢？ 许多“星星的孩子”存在刻板、僵化的行为，这严重影响患儿及其家庭的生活，成为孤独症儿童的核心症状之一。 一、刻板行为 孤独症儿童在某些行为上存在着独特的、浓厚的兴趣，往...

孤独症儿童的人格发展特点有哪些呢？ 具备对他人的行为做出反应的能力或许是儿童最显著的人格发展标志，“星星的孩子”在这方面的发展却存在严重的异常表现。 一、动机 孤独症儿童很少主动地开始某项活动或完成比较...

不和小朋友玩的孩子是孤独症吗？ 在公园里、幼儿园里，总有些孩子看起来有点沉默寡言，比起和小朋友一起玩耍，他们更喜欢独处。这些孩子，常常成为家长、老师眼里的“问题孩子”，甚至会被怀疑是孤独症儿童。其实，...

自闭症儿童的自我刺激行为有哪些？ 自我刺激行为是常发生在自闭症儿童身上的一种重复性刻板行为，在任何时间、任何地点都有可能发生，该行为的发生主要是为了满足感官刺激如视觉、听觉、触觉等。常见的自我刺激行...

智商测试分数低，说明孤独症病情很严重吗？ 在评估孤独症孩子的病情程度时，仅仅依靠智商测试分数是不够的。孤独症谱系障碍是一种复杂的神经发育障碍类疾病，涉及多个方面的功能和行为特征。以下是一些需要考虑的...