康复训练

减少自闭症儿童的自我刺激行为，要逐步进行。 父母都知道，让孩子忙起来，可以让他们远离麻烦。的确，当孩子在大人看管下进行活动、运动和做家庭作业时，他们是不容易惹麻烦的。当孩子外出时，家长总是忧心忡忡：...

减少自我刺激行为，要教自闭症儿童自我管理。 我们知道，当孩子在进行自我刺激行为时，他们什么技能也学不到。他们的大脑没有建立新的神经连接，社交能力也没有提升。所以，我们需要让他们参与有意义的活动。家长...

怎样控制自闭症儿童的自我刺激行为呢：一种方法是让孩子动起来。 很多体育活动有趣且简单，既能强身健体，又能促进孩子的学习，还能有效地减少孩子的自我刺激行为。如果有人问专家如何让自闭症儿童保持专注，那么...

如何改善自闭症孩子目光对视短暂的问题呢？ 对于普通孩子来说，眼神交流是互动沟通中一件很自然的事情，但对于“星星的孩子”来说，因语言理解、表达及社交落后，导致在目光接触以及共同注意等方面的能力薄弱，他们...

自闭症儿童说话需要具备哪些语前技巧呢？ 语前技能是孩子学习发音、说话的基础，是必备技能。在语言形成过程中，孩子没有以下6种语言技能，就不可能一蹴而就学会开口说话，主要包括对声音的反应和辨别、模仿能力...

获取注意力是自闭症儿童康复训练的前提，具体如下： 一、为什么获取注意力对学习如此重要？ 观察他人的行为（动作、姿势、面部表情）并倾听与这些行为相关的语言，是幼儿了解周围世界人和物的方式。幼儿依靠这种...

奖励自闭症儿童打破常规，可以减少刻板行为。 “星星的孩子”有些刻板行为只是习惯使然，所以他们如果觉得这个行为没有完成，就会变得不安。例如，一个女孩每次要把鞋放起来时，都坚持要花好长时间把鞋按照同一顺序...

自我管理与奖励系统相关联，能有效减少自闭症儿童的恐惧和刻板行为。 基本上，家长希望奖励的是孩子能在一段时间内没有恐惧和刻板行为发生。通过自我管理，孩子可以监督自己的行为，而不是让别人告诉他什么做得好...

三、添加另一个问题 对于几乎仿说大人所有的话或者刚刚开始学习单个词语的自闭症儿童，教他们说“我不明白”往往不太管用。在这些情况下，穿插另一个问题可能会有所帮助。例如，选择孩子非常喜欢的物品如糖果，然后...

如何改善自闭症儿童的仿说？ 模仿别人说话是儿童语言发展的自然过程，但自闭症儿童模仿说话的方式有时却会阻碍其语言的发展，这种模式被称为仿说。就像它听上去的那样，仿说就是孩子重复刚刚听到的字、词、短语或...

自闭症儿童的共同关注特点和训练方法如下： 一、什么是共同关注 共同关注又称共同注意，是指通过与他人进行眼神接触、目光追随、手势和指向的方式，分享所看到的物体或事件的活动和能力。共同关注被认为是幼儿早...

二、不断强化 带自闭症孩子进行练习时，要为孩子找到合适的物品。家长或老师可能比其他任何人都更清楚孩子喜欢什么，同时要确保自己选择的玩具适合他的年龄。诚然，当孩子读初中或高中时，大人当然不希望他还拿着...