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家长没时间参与自闭症孩子的教育干预怎么办？对策如下： 一、家长“真忙”——提供符合家庭现实条件的策略 如果家长确实很忙，教师应认识到这是正常现象，但家校合作也有必要开展，所以应充分了解家庭情况，与家长协...

日前，多位自闭症孩子的家长反映，他们的孩子康语星赋能启智中心进行康复训练。可是7月中旬，他们陆续接到了停课通知。 这些家长大都购买了100节课程的套餐，价值3万元左右，甚至有人花费了4-5万元。如今机构关门...

如何为孤独症儿童灵活创设教学环境呢？ “星星的孩子”面对的是一个充满挑战的时代，对于他们来说，生活自理能力的形成，有助于培养其责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对患儿今后的生活也会产生深远的影响。...

自闭症学校安全教育的原则和内容如下： 一、自闭症学校安全教育的原则 1、教育性原则 教育的目的是培养人，它规定着人的发展方向，所以在对学生进行安全教育时，必须以教育为主，体现教育性。安全教育就是让自闭...

日前，星妈读书会第25期在昆成中国会议室如期举行。尽管天气很热，也无法阻挡孤独症孩子的妈妈们对专业的渴望与成长的热忱。 本期读书会，主办方邀请到了孤独症儿童家长黄甜女士，她结合自身经历，分享了王慧玲的...

自闭症儿童触觉系统失调的表现有哪些呢？具体如下： 触觉是遍布在人身上的神经细胞，负责对接受到的外界温度、湿度、疼痛感、压力感等做出自然反应，其属于自然而然形成的感觉反应。早在胚胎时期，胎儿的触觉系统...

作为自闭症儿童教育的教学原则，积极创设情感情境原则是指教师在自闭症儿童教育教学过程中，要从期待儿童的发展出发，运用一切可能的教学条件，积极创设教学所需要的情感情境，并引导孩子积极参与到情境当中来，...

7月31日，在中国残疾人联合会指导下，深圳壹基金公益基金会（简称“壹基金”）联合中国精神残疾人及亲友协会、腾讯基金会在河北省共同发起“科技助力孤独症人士社区融合”——社区星融合项目。 该项目将针对河北省11个...

自闭症儿童视觉和听觉系统失调的表现，包括以下两方面： 一、视觉系统失调 视觉系统最主要的功能是使得个体具有良好的视觉感知能力。我们都说眼睛是心灵的窗户，人们通过眼睛接受光波，当光波进入到视网膜，此时...

为什么要培养孤独症儿童的社区生活能力？ 随着社会的发展，“星星的孩子”逐渐走出家门，进入社区，参与社区生活。这是患儿自身发展的需要，是衡量其生活质量的重要指标，也是构建和谐社会的需要。社区生活能力的高...

7月21日，中国残联、教育部、民政部、国家卫生健康委、国家医保局、共青团中央、全国妇联共同印发，国家医保局等七部门联合发布《孤独症儿童关爱促进行动实施方案（2024-2028年）》。 方案提出，我国将用5年左右...

自闭症儿童本体感觉失调的表现有哪些呢？ 感觉统合失调研究领域的爱尔丝博士指出，感觉统合失调有一些典型特征，如躯体运动协调存在障碍、触觉防御不理想、身体平衡能力弱、空间知觉感知困难、听觉言语语言障碍明...