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三、如何邀请玩伴？ 现如今很多孩子都很忙，日程安排得很紧，所以如果家长要安排玩伴约会，一定提前给对方家长打电话。如果计划的活动很特别，可以在邀请时就说明，这样，要请的那个孩子知道后会更迫切地希望来参...

怎样帮自闭症儿童交朋友呢？ 孩子们需要朋友。朋友之间可以互相支持、协助，以及帮助解决冲突。有时朋友甚至可以给予孩子一些反馈，让孩子明白什么样的行为才是社会普遍可以接受的。当然，这些反馈大人也可以给予...

自闭症儿童的共同关注特点和训练方法如下： 一、什么是共同关注 共同关注又称共同注意，是指通过与他人进行眼神接触、目光追随、手势和指向的方式，分享所看到的物体或事件的活动和能力。共同关注被认为是幼儿早...

自闭症融合教育的心理环境建设需要教师的关注。 建立平等参与的学习环境是当下融合教育走向课堂深水区最关键的举措。除了给自闭症儿童创建必要的物理环境，营造大融合的校园生态支持，更需要有一个民主平等的能为...

10月10日是第 33个“世界精神卫生日”。中国心理卫生协会联合行业内外多方力量举办“心上的风景——艺术促进身心健康”公益艺术展，呼吁社会关注精神卫生健康，助力营造关心关爱孤独症等精神障碍患者的社会氛围。 “参展...

自闭症儿童需要大融合生态。 李拉教授在《融合教育学》中提道：普通学校向融合学校的转型是融合教育的应然要求，也是普通学校自身变革的必然趋势与方向。融合教育是更好的教育，融合学校是更好的学校，融合教师是...

在联合国人权理事会第57届会议期间，10月8日，中国社会组织北京市光明慈善基金会在瑞士日内瓦万国宫举办孤独症公益慈善论坛。 中外人士围绕“全球视角下的孤独症挑战与机遇”和“孤独症领域各国促进残健融合的做法与...

弱中央统合理论是自闭症的神经心理学解读之一。 中央统合指在正常认知系统中，存在一种对尽可能广泛的刺激进行统合，对背景进行概括的固有倾向。简单说来就是人类在正常信息处理过程中是倾向于将各种信息形成整合...

自闭症融合教育的基本价值观包括： 一、平等： 平等是融合教育的首要价值观，也是融合教育价值观体系中最根本、最核心的部分。对平等的价值追求，贯穿于融合教育的产生与发展过程中。它是我们面对自闭症人群时最...

在昆明市官渡区太和街道和平路社区北京路党群服务中心，有一家为孤独症孩子提供就业机会的咖啡店——初星咖啡屋。 研磨、萃取、拉花、出杯、清洁……做一杯咖啡仅需要5分钟，23岁的多多却练习了两年。他是一名中度孤...

执行功能障碍理论是一种自闭症的神经心理学解读。 执行功能是指负责高水平活动控制的过程，包括计划、抑制转换、工作记忆等，这些过程对于保持特定目标并排除干扰到目标是必需的。执行功能与以下脑结构相关：背外...

下面是一些对于孤独症儿童治疗干预的建议。这些建议绝不能取代专业人士、朋友、家庭成员或家长团体提供的良好的情感支持，所以如果家长感到不知所措和害怕，请记得向他们寻求帮助。 大量证据表明，当干预计划进展...