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三、结束评估 评估过程有一个令人舒适的、反思性的结束，有助于下一次数练课程的开启。评估往往会增加父母对孤独症孩子未来的焦虑。如此直接地参与评估会使父母感到过于暴露隐私、被观察和被评估。康复师可以邀请...

孤独症评估的要点和过程如下： 一、环境 由于干预措施关注的是日常活动，如果评估空间具有类似于家庭环境的特征，这有助于在很多地方开展各种游戏和日常互动，就像他们在家里一样：地板上、儿童桌子上、沙发或咖...

“今天卖得特别好，我们做的糕点、面食全都卖完了，特别好。”活动现场，面对蜂拥前来购买“星宝”们制作食品的热心人士，李丽激动不已。为了这一次亮相，家长、志愿者和“星宝”们已经蓄积了太久的能量，意外的火爆售...

跟孤独症孩子打交道非常考验耐心。小文（化名）是个很容易情绪激动的大龄孤独症孩子，几乎每学一道工序时，他都会习惯性地问“孙老师，我棒不棒”，得到肯定的答复后，他还会喜滋滋地伸出大拇指与老师“盖章”；小宇...

烟台芝罘区隆中路一处不太显眼的黄色小屋，售卖花饽饽、老式面包等传统食品，而这里的“营业员”和“厨师”是一群孤独症孩子。这是烟台首个为大龄孤独症孩子开设的“星语星愿”烘焙小屋，于12月21日启用。 “星语星愿”烘...

自闭症儿童为什么要训练言语能力？ 所有主题实际上在为言语发展奠定基础：注意力、发声、模仿、游戏、通过非言语手势向他人传递信息以及共同注意。当孩子拥有这些技能时，学习言语（表达性语言）和理解言语（接受...

日前，或泊独家采访Lynn Johnson，记录她在救助自闭症儿童的路上，所发现的儿童与摄影之间某种特殊联系，定格跨越障碍的欣喜瞬间。 Lynn Johnson，生于1953年的一位美国摄影师，曾为《国家地理》《体育画报》和《...

孤独症康复师如何评估孩子的技能呢？ 康复师通常需要了解孩子当前的技能水平和行为模式。在父母实施的早期介入丹佛模式实操中，这是早期介入丹佛模式课程评估程序和“父母实施早期介入丹佛模式幼儿课程核查表”中的...

日前，山东济宁一位单亲妈妈带着自闭症儿子卖凉皮的故事在网上广为流传，无数网友被她的善良和坚韧感动。 夜晚的城市街角，一位年轻妈妈忙碌的身影格外引人注目。她身前是摆放整齐的凉皮摊，各类调料散发着诱人的...

四、调整教学时间的分配 教学时间一般分为参与时间和转换时间。参与时间是指教师实际教学，让学生参与学习的时间；转换时间是指从一个场所或者一个环节转换到另一个场所或者另一个环节的时间。通常孤独症学生在转...

在融合教育中，如何了解孤独症小学生的适应性调整呢？具体如下： 一、合理设置教学目标 有效的教学始于知道希望达到的目标是什么。教学目标能根据学生的认知结构和个性差异而被明确、合理地提出来，是教学效果得...

12月28日，第九届“暖星四季·音爱聆听”2025年新年公益音乐会——关爱孤独症谱系障碍青少年专题活动在深圳之眼岗厦北地铁站内举行。 公众从“听觉、 视觉、触觉”以及在游戏互动中，欣赏着孤独症青少年的音乐和绘画才艺...