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孤独症儿童的学习环境如何创设？ “星星的孩子”需要系统、有序的物理环境，教师可以借助结构化教学模式为孩子创造良好的物理环境。另外，良好的心理环境的营造也可以帮助孩子更好地与同伴进行互动，增进融合的效果...

孤独症儿童家长的类型有哪些呢？ 家庭是社会最基本的构成单元，家庭的结构类型对于孤独症儿童的家庭教育有至关重要的影响。孤独症儿童常见的家庭结构类型主要包括核心家庭、复合家庭、单亲家庭、残缺家庭等。核心...

为了加强孤独症儿童关爱服务，推进孤独症儿童关爱促进行动加快实施，日前，中国残联召开孤独症儿童关爱促进行动推进会议（视频）。中国残联党组成员、副理事长胡向阳出席会议并讲话。 会议指出，实施孤独症儿童关...

孤独症儿童的学习目标有哪些呢？ 由于认知缺陷和独特的行为模式，孤独症儿童在学习和生活上往往都存在不同程度的障碍。为了有效减轻这种障碍，为患儿融入社会生活奠定基础，幼儿园和小学阶段的孤独症儿童的学习目...

日前，人保寿险北京市分公司“暖心守护 爱星永恒”公益活动圆满落幕。本次活动旨在呼吁社会各界爱心人士，关注心智障碍人群，传递久久公益爱心，守护孤独症家庭对美好生活的向往。 在服务模式方面，人保寿险以“普惠...

自闭症儿童感觉统合失调的间接评估，就是诊断人员使用已有的问卷或量表，由儿童知情人士根据儿童的情况认真填写，以此作为评估的参考。感统失调评估和其他能力发展评估大部分使用间接评估。 一、感统失调评估 爱...

误区4：孤独症儿童的能力普遍较弱 孤独症儿童中有相当一部分是智力正常，甚至是超常的。例如一些阿斯伯格儿童的智力商数能达到140分以上，其认知能力要明显优于同龄儿童的平均水平。此外，有的患儿的机械记忆能力...

人们对于孤独症存在一些常见的认识误区，家长和教师需要意识到孤独症儿童首先是一名儿童，是生命多样性存在的一个重要例子，需要我们用更加理性的视角去理解他们，用更加专业的视角去引导他们，用更加博大的胸怀...

日前，星岗“圳”融合 孤独症青少年实训计划在深圳妇儿大厦举行，善淘慈善商店搭建了符合孤独症青少年特征和需求的社会融合场景。 本次活动由深圳市妇联主办，深圳市福利彩票公益金资助，项目由孤独症领域行业专家...

自闭症学校的物理环境是怎样的呢？ 优美舒适的班级环境能潜移默化地激励自闭症学生更好地投入学习、热爱生活、消除疲劳，更重要的是优美的学习环境能激发学生热爱班级，而这种热爱班级的情感会促进学生奋发向上，...

孤独症儿童家庭教育的主要内容有哪些呢？ 孤独症儿童家庭教育主要是指父母或其他监护人对特殊儿童、青少年进行的教育，包括干预训练，行为品德和态度养成，以及知识和能力培养的教育。相较于普通儿童家长，患儿家...

日前，“北虹里的星光”系列活动暨我嘉阅空间（华庄村•北虹桥美术馆）在上海北虹桥美术馆举办。整场活动以爱为桥、以心连“星”，共同点亮孤独症群体的“孤独星球”。 为了引导更多青少年深入解读陶瓷艺术和海派文化，...