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我国知名的自闭症专家有哪些？大致包括以下几位： 一、自闭症专家的贡献 1982年，南京大学医学院的陶国泰教授首先报道了4例自闭症患儿，自此自闭症在国内开始引起关注。 1992年，北京大学精神卫生研究所（北医六...

7月10日下午，上海自闭症家长社群疯狂转发一条寻人启示，大家都在帮忙寻找一位10岁的自闭症孩子。 这几天，董女士的儿子小远在上海市奉贤区四团镇七古村一个福利院参加夏令营活动。参加夏立营的孩子，大多是自闭...

自闭症沟通障碍的表现有哪些呢？ 自闭症儿童由于语言能力的限制，常常会“自创”一些非常规或不符合年龄的沟通方式。比如用一些怪异的发音来表达不舒服，重复说某些短语或句子来暗示焦虑。要帮助他们提高沟通能力，...

自闭症孩子上课走神怎么办？ 走神是自闭症孩子一个很普遍的特点。走神时，他们似平沉浸在自己的世界里，对于身边的人说的做的，都不会有任何的反应。在上课时，走神是老师常常遇到并且束手无策的行为问题。自闭症...

融合教育的作用既包括对自闭症儿童发展的作用，也包括对普通孩子发展的作用。具体如下： 一、对自闭症儿童发展的促进作用 1、增加自闭症儿童的社会交往机会，锻炼他们的社交技能。在普通学校就读的患儿的社会沟通...

7月9日，主题为“心智障碍朋友融合梦”的融合倡导公益行动在杭州东站万象汇开展。 本次活动由浙江海亮融爱心智障碍人士就业服务中心、杭州市上城区融爱儿童成长中心共同举办，现场“心青年”志愿者为大家分发科普资料...

什么是自闭症刻板行为和思维？ 刻板行为是指重复发生却没有社会性功能的行为，比如甩手、晃动身体、把物件排成行且不许别人移动等。自闭症儿童喜欢有固定的生活安排，常常不能适应变化。他们不喜欢新活动、新环境...

我国孤独症患者的救助政策是怎样的呢？ 孤独症儿童及其家庭作为弱势群体，其社会救助日益引起社会的关注。传统社会救助政策以维持目标对象的基本生活为原则，无法满足其发展性需要，往往难以帮助他们摆脱贫困，实...

在自闭症融合教育中，普通学校教师亟需特殊教育知识。 融合教育的推进是人类文明和经济发展的必然历程，无论是尊重人权、和谐社会的建设还是可持续发展理念的贯彻，都会使自闭症儿童融入普通教育，与普通儿童享受...

2021年3月，光大信托为孤独症等群体设立国内首单身心障碍服务信托，并引入监察人机制。今年上半年，公司推进身心障碍服务信托流程标准化，目前已基本实现一键购买。 截至目前，光大信托已经成功落地了近十单、单...

孤独症初期筛选工具有哪些？ 诊断孤独症并不简单，因为目前没有医学方法可以测试到孤独症的存在。有时可以在孩子16-20个月（或更早）的时候发现其异常。在孩子2岁时，可以由有经验的医生诊断，但很多孩子在2岁以...

高功能自闭症儿童的特殊教育是怎样的呢？ 很多高功能自闭症儿童无法在普通教育环境中获得应有的学习机会，甚至很多孩子需要长时间在高结构的教育环境下重新建立新的行为模式或建立新的经验，要在学校教育中获得正...